本文采访了被美国Top10西北大学ED录取的Yiran同学。他分享了从上海、澳洲到香港的跨文化成长经历如何塑造申请形象；如何通过创办经济杂志、公益筹款、John Locke竞赛等核心活动，展现历史与经济交叉学科的深度；以及SAT1570、IB高分背后的时间规划与ED选校策略。适合希望了解跨学科背景、活动规划与美本申请逻辑的学生与家长参考。
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本篇是三士渡的第109期KIT采访，我们邀请到去年12月收获美本Top10名校西北大学ED录取的新生学员Yiran同学。
每年美本申请季，总有一些人和一些故事让人印象深刻，比如来自上海的Yiran同学。
他的成长轨迹横跨上海、澳洲、香港三地，他的活动列表里既有自创的经济杂志，也有深度的历史研究，还有公益、摄影、乐队……
这样一个多边形战士是如何炼成的？他的申请背后又有哪些思考与策略？
今天，我们和他好好聊了聊。
Yiran录取档案
# 申请背景：
香港国际学校
SAT1570
# 主要奖项：
John Locke论文竞赛高度嘉奖
剑桥Marshall Society论文竞赛嘉奖
3次校长嘉奖
Quill & Scroll国际传媒大赛2次特写摄影嘉奖
# 核心活动：
经济杂志创刊
公益组织副主席
Pioneer科研
摄影社
志愿者服务
单簧管、钢琴项目，校乐队成员
篮球、足球、排球项目，校队成员
我出生在上海，小学也在上海度过，后来随父母去澳大利亚读中学，高中又转到香港读IB Diploma，算是一段挺曲折的经历。
上海、香港、澳洲，这三个地方的文化环境完全不同。刚到澳洲时我英语都不会说，甚至要靠比划来交流；到了香港，又要面对另一种独特的文化，花了一段时间才慢慢融入。
这些经历对我的成长影响很深，后来也都被我写进了文书里。我想，它们多少展现了我身上的多元、包容和可塑性。
也正因为有过在不同教育体系里学习的经历，我很早就开始思考一个问题：我真正擅长的是什么？又有哪些能力是可以迁移、可以转化的？
慢慢地，我发现自己对社会和制度的运行规律，比对纯粹的数学公式更感兴趣。我总爱追问"society为什么会这样运作"，同时又习惯用经济学的量化视角去分析。
回过头看，我潜意识里觉得历史和经济这两个学科天然互补——用历史的纵深理解经济规律，用经济模型解释历史现象。这其实也间接影响了我最终确定的申请方向。
我当时报了哈佛大学的一门线上课——"Harvard CitiesX: Urban Studies"。这门课表面讲城市研究，实际上融合了城市历史、城市规划与城市经济学。
我纯粹因为好奇才选它，却没想到它成为我申请过程中重要的一部分。它让我思考：一个城市如何从历史中走出来，又如何用经济手段解决当代问题？
正是这门课，点燃了我对历史与经济交叉领域的兴趣，也让我在文书里写出了"economic policy and historical societies intersect"类似的表达。
后来我打竞赛、做研究，主题基本都围绕着这个核心展开——比如西藏的宗教与农奴制度之间的关系，或者18世纪经济持续发展出现的原因。
这些问题的答案，从来不是单一学科能给的。所以对我来说，历史和经济不是两个专业，而是一种思维方式。
1️⃣Economics Quarterly
我最投入的一个项目是自己创办的经济杂志Economics Quarterly。我担任主编，组织街头采访、校内经济辩论赛，还邀请教授撰写客座文章，杂志网站至今仍在运行。
通过这个平台，我不仅把复杂的经济理论转化为通俗内容，还学会了团队协作、内容策划和宣传推广。这些技能后来全部转化成了文书中的生动故事。
2️⃣Support! International Foundation
第二个核心活动是一个公益组织。我负责大型募捐晚宴、周边商品设计、跨校论坛策划。我们曾与壹基金合作，为低收入家庭筹款超过30万港币，并组织过数百人规模的公益活动。
我发现同一活动其实可以做出无数花样：从单纯募捐，到设计文创产品，再到策划主题论坛，每一步都在提升我的执行力和创新力。
我还参与了摄影社团，组织Photo Trip和国际摄影竞赛。除此之外，我一直在做志愿服务，包括慧灵智障人士辅导、参与减少食物浪费项目等。
这些看似不相关的活动，其实在训练我的观察力和叙事能力。这些经历也让我逐渐意识到，做什么其实不特别重要，重要的是带着激情和明确目的去做。
第1️⃣个是John Locke Global Essay Competition。我的题目是"18世纪经济持续发展的出现原因"，我将工业革命、启蒙思想与殖民扩张三个维度结合，获得了High Commendation。
第2️⃣个是剑桥大学Marshall Society Essay Competition。我分析1925年英国回归金本位制的影响，探讨它如何成为大萧条的前兆。
第3️⃣个是美国National History Day项目。我选择"白澳政策"作为主题，从澳大利亚本土视角切入，结合当时的经济移民需求与种族歧视。
4️⃣后来在Pioneer Academics做研究，我花了四个月泡在图书馆和线上数据库，阅读上百篇中英文论文，完成近8000字的英文论文。
竞赛和科研对我来说，更像是一个发现自己的过程。这些经历让我彻底爱上学术研究，也让我在申请中过程中能够自信地说：我已经准备好在大学继续跨学科研究了。
我ED选择西北，其实有一个很重要的标准：Vibe合得来。很多人会觉得这个很玄学，但我觉得很真实。
主观上，西北给我的感觉是：
综合性强
有很强的Pre-professional氛围
坐落在湖边，景色也不错
既有学术深度，也有实践导向，这点很符合我。
客观上，一方面西北相比其他藤校，对我们高中的录取相对更友好；另一方面，我从侧面了解到，我在我们学校西北的申请者中，成绩相对是顶尖的。
综合来说，选择西北能更大提高自己ED录取的概率。
选择三士渡，是我申请过程中最正确的决定之一。在此，我要感谢规划导师、文书导师、行政导师，以及背后的三士渡团队。
有一个能够随时答疑、Support、Chase Deadline的团队对于我来说实在是太重要了。三士渡在制定申请策略上给了我系统支持：
提供校内学生/校友指导资源；
与规划导师多次深度沟通，共同敲定申请方向；
分享大量内部经验交流会和成功案例；
在IB选课、活动推荐、夏校申请、DDL提醒等方面提供全流程指导。
说实话，这些细碎的事情可能比大方向还重要——因为天马行空的想法，都得靠这些细节落地。
最后也是很重要的写文书环节，我与文书导师的合作过程是"聊-想-写"，导师帮我把最自然的思考过程转化为最打动人的故事。
写其实是最简单的部分，因为有导师帮我兜底。真正难的是想明白要写什么，而这正是沟通的价值所在。
回顾整个申请季，我把经验总结成三条最老生常谈却最有效的话：
1️⃣时间规划是最重要的。学校和专业选择、选课规划、活动列表，决定得越早越好。我从高二就开始系统规划，高三开学前已经把标化、主要活动和研究项目全部落地。建议大家：
尽早和老师建立良好关系（推荐信）；
把标化成绩和GPA尽快搞定；
充分利用学校、机构、亲朋好友的所有资源。
2️⃣JUST DO IT——这句话说起来简单，做起来难。我组织活动时被拒绝过无数次、预算超支、活动失败……但每一次我都告诉自己：去做就对了。寻找自己独特的点，展现多样性，而不是盲目跟风。
3️⃣最后，也是我认为最重要的，心态是决定你能不能坚持到最后的因素。我个人焦虑比较少，我认为就是因为我心态比较好。你也可以做到以下几点：
相信自己
不要过度执着于某一所学校
多寻求多层面的积极反馈
少看网上的虚假宣传和焦虑帖
与顾问建立信任关系
我想对所有即将走上申请道路的同学们说：大丈夫生于乱世，当带三尺之剑，立不世之功。相信自己，加油！
