KIT 89 I 布朗美研录取：在热爱的小众文科赛道“反内卷”

文科的衰落在我们这个时代有目共睹。理工科的技术会带来更直接的经济效益，学习理工科专业也能得到更丰厚的回报，在这股唯STEM高的浪潮中，仍有学生选择成为"逆行者"，投入到人文学科的学习和深造中。

本期KIT的主角R同学就是其中之一。是他选择了文科，还是文科选择了他？一起来看看他的申请故事。

R同学申请档案

# 背景：

• 毕业于科尔盖特（Colgate University）

• 历史专业（大众史学）荣誉学位

• 研究生申请历史学/博物馆学，录取院校包括布朗、JHU、乔治城、NYU、雪城
  

# 活动：

• 社区志愿活动

• 大学博物馆

• 艺术画廊
  

• 历史系助教

# 实习：

• 县里的Historical Society

• Adirondacks Museum-访客体验调查
  

1、这个问题可能很多人问过，

你觉得选择博物馆学，值得吗？

我觉得专业选择不管文科也好，理科也好，都是因人而异的。我大一入学的时候，也不是很明确专业方向，我也不是从一开始就知道我要学历史或者学博物馆的，是外界的环境、学校提供这些机会，一步一步的让我加深了对专业的了解，同时培养了对于这些专业的兴趣。大家在定专业和申请的时候，要思考的是你到底是不是真的喜欢，你是否有足够的背景知识和专业能力去支撑你申请并完成这个专业方向的学习。

大部分文科毕业生的走向，主要还是这几个：要么读博进一步深造，要么加入非盈利组织，比如说NGO或者MPO，像美国当地小的历史机构、博物馆、历史协会等组织。他们还是非常希望接受文科资源的人才的，因为大部分的运营者，很多都是上年纪的，通常在五六十岁左右。他们其实是非常乐意看到年轻人带来自己新的想法，用新的传播方式（比如社交平台）与新一代访客群体沟通的。

2、本科阶段的哪些经历让你确定

自己想往这个方向发展？

其中一个对我最影响最重要的活动，就是Project Coordinator，说白了就是我们学校的一个服务中心，来帮大家对接校内校外不同的愿者活动，比如去敬老院，或者去当地的这个初高中帮小朋友辅导功课、SAT，还有比如校园间的爱心义卖、捐款、献血等等。

我从大一开始就加入了这些志愿活动，一开始是因为自己初来乍到，想丰富一下见闻，同时也能社交。对这个机构熟了之后，我就参与到更多的活动中去了，做了很多接地气的社区活动，像种菜，去其他很多地方进行可能为期几天的帮当地人造房屋，种菜园等活动。大一到大三的三年间，我跟这个项目的负责人也混熟了，跟同学们也都打过交道，就自然而然的产生了想要加入这个志愿者活动中心的想法。因为我的这些经历，也非常顺利地当上了协调员（Project Coordinator），就是帮助我们这个机构和其他的组织进行协调和联系，来分配任务。

这段实习经历对我最大帮助就是培养了我社区服务的意识。美国大学非常看重你为社会做贡献的公益心和热情，如果你一直从大一坚持到大四，那这个志愿活动是含金量很高的，会让招生官看到你持之以恒的毅力和决心吧。

大一下学期我还申请加入了我们学校的大学博物馆系，同时在学校的人类学博物馆和艺术画廊实习。这个画廊主要是用来展出学生的作品，包括跟我们学校合作的一些画家个人的展出。这个机会真的非常好，既是我触手能及的，同时又能让我实践专业知识，还有一定的这个工资和补贴可以拿。

我从大一下开始，就帮助这个博物馆进行这个备展，然后研究这些文物的来源、背后的历史和意义。同时在大二下，我们这个博物馆的馆长也在学校开了门课，这门课的内容让我们学生自己选定主题，大家作为学生，同时又是这个展的策展人，所要做的就是利用课上和学校的机会以及资源，在这个博物馆内办一个自己策划的展览。这段经历很大程度上提升了我对于博物馆的工作、它的定位的认知，也让我在专业兴趣上更加明确了。

我们在策展的过程中，强调了少数族裔对于社会的贡献，比如说这些印第安人作者展现的本土文化，还有像黑人性少数群体他们的一些作品以及不同的故事。它突出了主流展览空间之外的故事，我觉得是这一点让招生官看到了我作为申请者的闪光点，关注少数群体的利益，说明你非常的有公益心和责任感。

后来我还在我们学校的历史系做助教（Research Assistant），大三一直到大四毕业，特别建议大家利用好这个机会，因为你会和很多教授、不同项目的负责人有面对面交流的机会，特别要这个利用好office hour，多找教授聊聊天，让他们帮忙改改论文什么的。因为我跟任课的教授熟，是他帮助我拿到RA的机会，他在我申请的时候还写了一封含金量很高的推荐信。

因为这位教授很了解我，所以推荐信写出来也是非常的真诚。而且还有一点，他们在这个领域，很有可能认识一些在你心仪项目里的教授，甚至可以直接帮你跟项目的教授联系，所以说这些教授和学校的这些资源，不同学术机构之间的沟通我觉得是非常重要的，一定在本科期间多去争取。

3、做了哪些校外的实习？

我大二大三的暑假在我们学校周围的一个历史博物馆，就是说当地的那种小的这个历史资料库，作为学生志愿者去做他们关于历年以来的名人堂，每个人的生平、贡献以及他们对于当地发展的影响的一个展览。

这个展览就锻炼了我的历史研究的能力，包括找资料查资料、归纳总结，同时这个展览又是一个面向公众的这个展览，进一步锻炼了我的组织能力。这个博物馆，不仅让来参观的人通过档案和历史资料了解过去发生的事，同时作为一个公共和教育机构，他面向的也是不同年龄段、不同背景、不同职业的活生生的人，这也坚定了我想在博物馆去进一步开拓我的视野，然后还能同时了解到一个新的地方的这个背景、历史。

因为我觉得我大二在历史中心实习的体验非常好，所以我大三继续通过我们学校跟这个当地博物馆的合作项目，来做一个新开幕的展览的访客问卷调查。我的主要工作就是记录每一个来参加这个展的观众，在每一幅画、每一个展品前的反应，比如说他们停留了多久，然后他们有没有对这个产品展品产生什么疑惑或者问题，然后他们有没有跟这个其他人交流，或者说他们明不明白这个展品想要表达的含义。有点像人类学家进行田野调查的感觉，作为一个博物馆的工作人员要在不打扰游客参观的前提下去观察每一个人，对于这个不同的人、不同的年龄、不同的背景，甚至是每一天不同的时间，都会对于这个展览产生不同的问题。这个工作让我从游客的角度，而不是作为一个长期参与博物馆运行工作的员工的角度去思考问题。比如说这个历史展，或者说这个艺术展，对于不同年龄段小朋友、老年人、中年人或者说不同兴趣爱好的人，他们会产生怎样的体验。

这两个暑假实习经历都对我的研究生申请方向和想法产生了非常大的影响。我觉得我会更加偏向于比较有教育意义，甚至可以说是老少皆宜的博物馆的展览，去真真切切地影响到我的观众，让他们在参加完之后有所收获。

4、到了申请季时间会非常紧张，

你是如何进行任务管理的？

第一条就是明确时间线。

因为每个项目和每个学校的截止时间有早有晚，要明确好自己的时间线，比如你要申什么项目，每个项目的截止日期是什么，你什么时候要找老师要推荐信，GRE托福什么时候要考出来。这样你才可以有条不紊地开始你之后申请季的工作。

之后就是简历准备。在大三的暑假、大四的上学期，你就可以把你过去三年的实习经历、校内的成绩、简历的模板都准备出来。提早准备好，你就有足够的时间跟老师和教授去确认好简历内容的准确性以及专业程度。

还有一点就是论文修改，特别是文科申请方向的专业，你平时在学校写的论文很有可能会作为这些研究生项目衡量你写作能力以及学术研究的一个指标，所以说哪怕你之前写过，但不是很满意，这个时候抓紧时间，提早修改起来，然后和你的导师去润色。不然等到截止日期临近，你再回头去找你前两年可能都不知道丢到哪里的论文，这样就很影响效率。

5、和导师之间的时差问题是怎么克服的？

申请期间我人在美国，大部分三士渡老师都是在国内，会有时差以及这个远距离沟通的一些障碍。我一般会在美国的晚上，也就是国内的白天，把我需要写的文书和三士渡要求的资料发到群里，然后我就睡一觉等第二天早上起来，也就是国内的晚上了，这样三士渡的老师能给我非常及时和高效的回复。然后等国内休息的时间，我又可以进一步去修改他们反馈给我的问题。如果你也是在美国读书，或者在其他地区有时差交流问题的话，不用太紧张。三士渡的老师都非常负责，沟通交流也很及时。

6、三士渡的导师提供了怎样的帮助？

1）除了申请方向、个人经历、喜好等这些常规内容以外，我觉得三士渡的导师有进一步地去挖掘我过去的经历，还有我自己都没有注意到的闪光点，帮我在申请材料中呈现了出来。

2）文书写作在申请中是重中之重，在这方面三士渡的老师花了很多时间和我进行头脑风暴，帮我确定要写的活动、写这个活动的理由，除了大文书之外，每个学校还有不同的小文书，比如why essay。还有这两年新出来的题目，关于diversity、community service等话题，问你作为一个国际生能作出什么贡献。这些都是三士渡导师帮我一步步挖掘、思考后写出来的。

3）填申请系统也会非常占据时间，有了三士渡导师的帮忙就事半功倍了。我自己填完之后，三士渡的导师会帮我检查审核，确保这些内容填写都没有错误，节约了我不少重复劳动的时间。

7、你觉得申请研究生项目时

最需要展现的是什么？

申请季结束之后再回看，我觉得真诚和热爱是项目申请期间以及文书种要展现的最重要的两点。只有你足够地热爱这个专业，你才有足够的动力去写文书，然后做所有的准备工作。同时，你的真诚也能够真切地反映在你提交的简历和活动材料里，你的文书会反映出你对于这个项目的了解和个人的职业规划，所以我觉得只要你的申请材料能够体现出你作为一个申请生对于这些项目，甚至是对你个人职业的真诚和热爱，对你的申请结果都会会有非常大的帮助。

8、对在美国学习文科的同学

有没有什么想分享的？

我觉得文科生要在美国发展的话还是挺看重人脉关系和推荐的。不管是本科还是研究生期间，累积人脉对你之后的就业和进一步的发展都会非常有帮助。

另外就是读完文科要留在美国还是回国，这个也是取决于个人想法。我这个专业比较普遍的就业方向就是志愿者或者进入像博物馆之类不需要抽签的公立高校和非盈利机构，可能没有那么高的薪资待遇。但是他们会给你相对稳定的职业发展和就业，你也不需要跟大家一起去卷。所以说这也不失为一种避开内卷大潮的一个途径。