University of Oklahoma 俄克拉荷马大学 学术诚信政策及申诉指南
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俄克拉荷马大学（University of Oklahoma，简称OU），创建于1890年，是一所美国中南部公立研究型大学。学校非常重视学术诚信，任何违反学校学术诚信准则的行为都会被严肃处罚。
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俄克拉荷马大学
不诚信行为的定义
1.作弊与使用未经授权的材料
除非教授另有说明，所有考试和其他作业都必须由学生独立完成，不能接受任何不当的帮助，包括但不限于使用任何书籍、笔记、手机、iPod、计算器或其他任何形式的材料或设备。
2. 不当的合作
除非教授明确表示允许，否则所有提交的作业都应为学生自己独立完成，并以学生自己的语言、计算、代码等方式呈现。如果在作业中某些部分与他人雷同或非常相似，而在这些部分本应有个人表达上的差异时，教授有理由认为发生了学术不端行为。
3. 在线课程中的学术不端行为
在线作业应遵循与常规课堂作业相同的诚信标准。除非授课教师特别允许，否则在任何在线的作业或考试中抄袭均构成作弊。
4. 重复提交同一作业用于不同课程
除非第二门课程的教授明确允许，否则重复提交已为其他课程提交过的作业是一种学术不端行为。这也被称为自我抄袭或重复利用作业。
5. 伪造、篡改文件、编造数据
及其他行为以获取学术优势
为了获得学术优势而向教授撒谎、伪造文件或篡改成绩等行为都是错误的。例如，为了获得请假、延期、补考、修改不及格成绩或课程录取等，谎报情况是不诚信的。篡改成绩单和文凭、伪造实验数据、编造论文中的引文或来源等，都是学术不端行为。
6. 协助他人进行学术不端行为
帮助他人作弊本身也是违反学术诚信的行为。提供论文、作业或任何其他形式的帮助，并且你明知对方将其用于作弊，也是学术不端行为。
7. 尝试进行学术不端行为
即使作弊未遂，尝试作弊也被视为学术不端行为。例如携带未授权的考试笔记，即便尚未使用，也是学术不端行为。
8. 破坏财产、黑客攻击等
偷窃或破坏他人作业、以此为自己获取学术优势的行为，违反了学术诚信准则。同样，未经授权访问教师的办公室、邮箱账户或课程管理系统，以篡改成绩、获取考试内容或其他不正当的学术优势，也是学术不端行为。
9. 恐吓和干扰诚信程序
干扰学术诚信程序的正常运作也是违反该准则的行为。例如，威胁或贿赂他人以阻止其举报不端行为或在听证会上作证，属于违反学术诚信的行为。
10. 抄袭
无论是在课堂上还是课外完成的作业，都应完全由学生自己撰写，除非引用了他人的文字，并进行了适当的标注和引用。
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俄克拉荷马大学
学术不诚信的处理流程
1. 举报
OU的学术诚信系统允许任何人（不仅仅是教授）举报作弊行为。任何对作弊行为有疑虑的人都可以通过诚信委员会的网站（http://integrity.ou.edu）联系委员会。一旦发现可能的违规行为，通常应在发现学术不端行为后的15个上课日内提交举报。有关举报的其他问题，可以直接联系OAIP，电话是(405) 325-3224，邮箱是[email protected]。
2. 当学生被举报学术不端时，
举报通常分为两类：警告和正式违规
1）警告：
本质上是教授发出的提醒，可能只会导致作业分数减少，且扣分不会超过该作业的总分。警告不会导致学校层面的惩罚。警告仅适用于较轻的违规行为，不适用于严重的学术不端行为。如果学生此前已收到过警告，且再次被举报，或者该违规行为足够严重，OAIP（学术诚信办公室）有权依据学术诚信守则，将警告升级为正式违规。
2）正式违规：
以前称为"指控"，可能导致分数处罚和严重惩罚。无论学校决定何种处罚，所有正式违规记录，都会成为学生永久的教育档案的一部分。
每个被举报的学生都会通过学校邮箱收到OAIP的通知。学生必须在收到通知后的10个上课日内，联系OAIP安排面谈。如果学生未能在规定时间内联系OAIP，可能会导致进一步的处罚，包括停学或开除。
3. 承认或不承认违纪
1）承认学术不端行为的举报
虽然承认被举报的学术不端行为，并不能保证会得到较轻的处罚，但接受责任是决定适当处罚时考虑的一个因素。每个人都会犯错，关键在于事后如何处理，这决定了学生的品格。
2）对学术不端举报提出异议
学生有权对所有的警告和违规行为提出异议。提出异议的第一步是按照下文所述的程序申请调查。每个被举报的学生都有权获得顾问的帮助。UOSA总法律顾问办公室为学生提供免费法律咨询，办公室位于 Conoco Student Leadership Wing of the Oklahoma Memorial Union，联系方式为邮箱：[email protected]，电话：(405) 325-5474。
4. 调查
诚信委员会主导关于学术不诚信行为举报的调查。在调查期间，学生的成绩将暂时标记为"N"，持续到问题解决为止。调查结束后，调查人员将就是否有足够的证据进入听证程序出具一份书面报告。如果调查结果表明证据不足，案件将被撤销；如果证据充分，学生可以选择是否进入听证程序。
5. 听证会
如果调查发现有足够证据支持举报，学生可以请求召开听证会。听证小组由五名成员组成：三名学生和两名教师。
在每次听证会上，学生享有"无罪推定"的权利。必须通过"优势证据"证明学生的违规行为，否则案件将被驳回。在听证会期间，小组和学生通常有机会询问所有涉及案件的证人。学生也有机会对举报作出个人陈述。
听证会结束时，小组将进行商议，并通过多数投票决定学生是否应对被举报的学术不端行为负责。
6. 可能导致的处罚
在正式违规情况下，处罚分为两部分：成绩处罚和学校处罚。
1）成绩处罚由授课教师决定
对于正式违规，成绩处罚范围从降低作业分数到整门课程的"不及格"（F）。在某些情况下，教授可能要求学生在完成课程前进行额外的工作。
2）学校处罚与成绩处罚分开执行
学校的处罚范围包括：警告（作为学生档案中的正式记录）、参加有关诚信的课程或培训、停学一个或多个学期、在重复或严重违规时开除。
有两种不同的培训课程可以作为学校处罚的一部分。第一种课程专门针对避免抄袭。如果学生因处罚被要求参加此课程，必须在学术不端案件结束前完成该课程。另一种课程是关于诚信培训的，名为"Do You Understand Integrity?"。这门课程可以代替停学处罚。如果学生同意参加此课程但未能成功完成，则该学生将在下学期被停学。两门课程均为一学分选修课，需缴纳正常的学费和费用。
停学处罚为一个完整的学期。停学和开除都会在学生的成绩单上注明。
03
申诉
1. 上诉与复审小组
1）小组组成：
上诉与复审小组由两名学生和一名员工组成。学生成员应从诚信委员会中选取。员工成员应是来自教务长办公室以外的OU员工。
2）保密与披露：
在上诉待决期间，除日程安排问题外，任何小组成员与其他任何人之间，不应讨论上诉的任何方面。如果发生这种沟通，应及时向OAIP披露。
3）目的与行为：
小组的重点是考虑以下上诉：
听证小组对学术不端行为报告的责任认定
对OAIP提出的接受责任的制裁的重新考虑
早期移除成绩单上的记录或完全撤销案件
2. 上诉方式
所有上诉必须由请求方以书面形式提出。小组仅考虑书面上诉；不允许口头陈述。
3. 上诉类型
上诉可以基于三种不同的一般问题。具体包括：
1）听证小组的责任认定：
上诉与复审小组将在听证会后，考虑上诉是否基于程序上的重大不当，以至于剥夺了学生获得公正听证的机会；或出现新的重大证据时进行审查。
上诉必须在听证小组决定公告后15个上课日内提交给OAIP，或者在发现新证据后15个上课日内提交
2）重新考虑处罚决定：
上诉与复审小组将考虑对处罚的重新审查请求，前提是学生不对所指控的违规行为提出异议，并已接受责任，但请求对OAIP或听证小组施加的处罚进行审查。
3）提前解除处罚：
上诉与复审小组将考虑解除成绩单注释的请求（对于涉及停学或开除的制裁——OAIP提供的研讨会将不会从学生的成绩单上移除），将该事项降为警告，或进行撤销。 解除注释或撤销是非常特殊的措施，需提供充分理由。充分理由可能包括：
事件后的表现记录
教授的支持声明
处罚对未来学生发展的潜在影响
学生在一个学年内只能请求解除、降低或撤销一次。毕业后，学生只能在上述限制内提出两次上诉请求。
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